背單詞三個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，但是實(shí)施起來(lái)真的是超級(jí)費(fèi)功夫費(fèi)時(shí)間的。日語(yǔ)的單詞其實(shí)大部分還是很有規(guī)律的，換句話說(shuō)比較適合我們中國(guó)人記憶。具體一個(gè)單詞該掌握到什么程度，下面我們一起來(lái)看一下真正的提高日語(yǔ)詞匯量究竟該怎樣做。

一、怎樣才是掌握了一個(gè)日語(yǔ)單詞

很多人學(xué)日語(yǔ)單詞，只是粗略記憶一下，記記發(fā)音、記記寫法，就以為完全掌握了這個(gè)單詞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)雖然你記憶了很多單詞，很多時(shí)候卻不知道怎么使用這些單詞。為什么不會(huì)使用呢？究其原因，還是學(xué)單詞的同學(xué)沒(méi)有真正掌握這個(gè)單詞。

學(xué)習(xí)一個(gè)日語(yǔ)單詞，你需要掌握以下要素：

1、寫法：日文漢字及假名的寫法，注意日文漢字與我們中國(guó)漢字書寫上的不同之處。如“歩く”的“歩”和漢語(yǔ)的“步”的寫法是不一樣的。

2、讀法：?jiǎn)卧~的假名讀法。

3、聲調(diào)：根據(jù)音調(diào)核正確發(fā)音。

4、記住漢語(yǔ)意思。

5、注意其用法、同義詞和近義詞。

6、詞性：知道是屬于什么性質(zhì)的詞，是動(dòng)詞，還是形容詞等。如果是動(dòng)詞還需要明確它是自動(dòng)詞還是他動(dòng)詞。

把握了一個(gè)單詞的如上要素，才算真正記住了一個(gè)單詞。例如你記憶單詞“嬉しい”和“楽しい”，你如果只記憶他們的讀法、寫法、漢語(yǔ)意思是“高興”的話，你就很容易出錯(cuò)，你要知道“嬉しい”往往用于自己的心情好、高興；“楽しい”是指某件事情是讓人高興。

二、日語(yǔ)單詞難記的原因

1、在來(lái)源上，日語(yǔ)詞匯來(lái)源多。

日語(yǔ)詞匯按照來(lái)源可以分為三類：

①、日語(yǔ)原有的詞匯：日語(yǔ)中稱作“和語(yǔ)”，例如：わたし（我）、賑やか（熱鬧）等。

②、漢語(yǔ)詞匯：一部分是完全取自漢語(yǔ)，如：先生、學(xué)校。一部分是用漢字后來(lái)演變出來(lái)的詞語(yǔ)，如：切手（きって）、時(shí)計(jì)（とけい）等。

③、外來(lái)詞匯：主要是由歐美語(yǔ)言（多數(shù)是英語(yǔ)）音譯而來(lái)，稱作外來(lái)語(yǔ)（がいらいご）。如：パンラジァ·ンクノートテレビ等。

2、在讀音上，讀音復(fù)雜。

在讀音方面，有音讀和訓(xùn)讀兩種。模仿漢語(yǔ)讀音的叫做音讀，借用漢字的形和義而按照日本固有語(yǔ)言來(lái)讀的叫做訓(xùn)讀。如：音讀——電話（でんわ）、先生（せんせい）等；訓(xùn)讀——庭（にわ）、花（はな）等。另外，有些漢語(yǔ)詞匯由于音讀和訓(xùn)讀的關(guān)系，或者由于一詞多義的原因，往往有多種讀音，這也給記憶日語(yǔ)單詞帶來(lái)了困難。

3、量大，非母語(yǔ)，很多單詞不常用，導(dǎo)致易忘。

為什么要分析日語(yǔ)單詞難記憶的原因呢？因?yàn)槊鞔_了問(wèn)題所在，才能更好地找到針對(duì)性解決辦法。

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